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来源:大发分分彩是那开奖的 |    2019年03月17日 10:38

学校里一间屋子的玻璃碎了。资料图

法治周末记者 文丽娟

“我们的小学只剩两个孩子了!”正月初八,我的同学兼老乡李一陵给我打了个电话,语气带着与过年氛围不符的沮丧。

作为一个从山沟沟里走出来、最后留在北京体制内解决了令人艳羡的北京户口的大学生,李一陵在家乡成了一个符号,代表着知识改变命运。

“好好读书,以后就能像哥大发分分彩怎样哥一样,去北京。”在不纱蠓⒎址植试谀抢镉匈场合,他被当成励志的榜大发分分彩是不是骗的样。

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如今,培养我们的母校、曾被村里人寄予厚望的唯一一所学校似乎也快要保不住了。

李一陵问我,那两个小孩还能像我们小时候一样,坚信考上了大学就能跨过这座山吗?

离村

我们的家乡在湖南省一个偏远的农村,进城需要翻过层峦叠嶂的一座座山。每次回家,都是先从北京坐20个小时的火车到市区,在市里住一晚大发分分彩软件手机版,第二天再搭乘摩托车到村里。

2002年,我们从这所村庄小学毕业时,班上还有60多个同学,全校也有300多人。

15年之后,学校只剩下两个学生、两名教师和一名校工。

一切从简,不再分年级、不再分科目,什么都是这“二对二”。

已经退休的老校长说,去年开学报名时,还有十几个学生的家长来学校了解情况,但最后只有两个学生留了下来。

村里大部分孩子都去了近十公里外的邻村中心小学。即便那些年龄小不便住宿的,也由祖父母每天骑着摩托车接送。

后来我们了解到,这种现象并不是只出现在我们村,附近乡镇的许多村庄小学近年来生源都在急剧减少,一个学校只剩十来个学生的情况并不少见。

事实上,我们村庄小学没落执蠓⑹笔辈刹士狈治隽此仍得以保留,与村里上任不久的村支书有关。这大发分分彩龙虎斗怎么玩个在外打拼多年、身家数千万的拼蠓⒎址植饰茸记审业家,心中装着一幅乡村振兴的图景:利用好乡村各类资源,发展特色产业,把村里的公共服务办好,吸引外出农民还乡。

他坚持要保留村里的小学,哪怕只有两个学生,“一旦撤了,以后要恢复,就会非常难”。

困境

虽然村里极力想保留这所学校,但“上面”的人却很“头疼”。

教育局一位副局长列举了规模小的种种弊端:两个孩子,不管是课堂还是生活,都缺少同伴。学校本是孩子社会化的过程,只有两个孩子的学校,难以承担这种职能。对教师来说,这种情况也会让他们干得“没劲头”,真正优秀的教师一般不愿意到这样的教学点大发分分彩投注软件出过事吗来蠓⒎址植试げ庹娴募俚拇。虽然对在农村学校任教的教师,收入待遇有倾斜,但不能让他们的工作有成就感。小规模学校的教学质量能泊蠓⒎址植试趺醋⒉峄能得到保障,能否真沾蟠蠓⒎址植数成为小而美的存在,很难预期。

当然,仅计算投入产出的经济账,小规模学校也很“划不来”。附近镇上的一所村庄小学校长算了一笔账,去年为这个教学点投入了6万多元,其中两万元左右用于给做饭的校工发工资,因为两名年轻女老师不敢住在深山里,每天早上要把她们从镇上送到学校,放学后又把她们接回家,这也是一笔不菲的额外投入。

近年来,由于显而易见的城乡教育差距,把孩子送到城镇上学,已成为村里的农民离开农村的一个主要动力。在老家有些地方甚至出现了,农民在分分彩大发大发分分彩jihua软件一期农村生计尚可,但因为担忧教育质量,把孩子送进城里读书,自己留守农村的情况。

这直接导致乡村学校小规模化加大发分分彩提现剧4蠓⒎址植视槔脂呈现出教学质量下降、人数减少、教学执蠓⒎址植释肥量继续下降、人数持续减少的恶性大发分分彩技巧计划循环。

此消彼长,市区的小学规模却越来越大,“大班洞蠓⒎址植试趺丛げ忸”问题越来越突出。有个别小学甚至全校有3000多人,堪比一所高中的规模。

或许只有整天出现在新闻里的“城乡均衡”才能化解这样的尴尬。

其实接到李一陵的电话时,我正好站在我们村小的铁门前,一阵风吹过,我觉得有点冷。

我把脸贴在校门的铁栅栏上,使劲往里看,试图找寻曾经熟悉的场景,却只能看见一堆散落的石头、黄土、砖块、木板,狼藉地堆在教室旁边。在一扇破碎的玻璃大发分分彩可以作弊旁边,贴着一张红纸,上面用毛笔写着“学为人师,行为世范,依法治校,做学生敬爱的好老师”。

可是他们能教的学生又在哪里呢?